Lernfelder Fachinformatiker Anwendungsentwicklung: alle 12 im Überblick

Als Fachinformatiker/-in für Anwendungsentwicklung lernst du in der Berufsschule, berufliche Aufgaben zu planen, umzusetzen und zu bewerten. Ein Lernfeld bündelt dafür zusammenhängende Themen, etwa die Einrichtung eines Arbeitsplatzes oder die Bearbeitung eines Kundenauftrags.

Hier findest du die offiziellen Titel und Stunden aus dem KMK-Rahmenlehrplan sowie verständliche Erklärungen. Die Beispiele sind mögliche Unterrichtsaufgaben, keine vorgeschriebenen Projekte oder Werkzeuge. Wie deine Schule die Lernfelder auf einzelne Unterrichtswochen verteilt, hängt von ihrem Lehrplan und ihrer Jahresplanung ab.

Alle 12 Lernfelder und Unterrichtsstunden

Die Verteilung beträgt 320 Stunden im ersten, 280 im zweiten und 280 im dritten Lehrjahr. Die 880 Stunden beziehen sich auf die berufsbezogenen Lernfelder. Zusätzliche Fächer des berufsübergreifenden Unterrichts richten sich nach den Vorgaben deines Bundeslandes.

1. Lehrjahr: die IT-Grundlagen

Lernfeld 1: Das Unternehmen und die eigene Rolle im Betrieb beschreiben

Zeitrichtwert: 40 Unterrichtsstunden.

Du ordnest deinen Ausbildungsbetrieb in sein wirtschaftliches Umfeld ein und erklärst, wie er Leistungen erbringt. Dazu gehören Aufbau, Rechtsform, Ziele und deine eigene Rolle als Azubi. Du lernst, Rechte und Pflichten im Ausbildungsverhältnis einzuordnen und deinen weiteren beruflichen Weg zu planen.

Beispiel für Anwendungsentwicklung: Du stellst dar, wie ein Softwareauftrag vom Vertrieb über die Entwicklung bis zum Support gelangt.

Lernfeld 2: Arbeitsplätze nach Kundenwunsch ausstatten

Zeitrichtwert: 80 Unterrichtsstunden.

Du klärst, welche Hard- und Software ein Kunde für einen Arbeitsplatz benötigt. Anschließend vergleichst du Angebote, begründest deine Auswahl und planst Beschaffung, Einrichtung und Übergabe. Neben Leistung und Preis zählen Ergonomie, Energieeffizienz und Nachhaltigkeit.

Beispiel für Anwendungsentwicklung: Du vergleichst zwei Arbeitsplatzkonfigurationen für ein Entwicklungsteam und begründest die Anschaffung.

Lernfeld 3: Clients in Netzwerke einbinden

Zeitrichtwert: 80 Unterrichtsstunden.

Du planst, wie ein Endgerät in ein vorhandenes Netzwerk eingebunden wird, wählst geeignete Komponenten und konfigurierst den Client. Danach prüfst du die Verbindung systematisch und dokumentierst das Ergebnis. Netzwerkpläne und technische Unterlagen helfen dir dabei.

Beispiel für Anwendungsentwicklung: Du richtest einen Entwicklungsrechner so ein, dass er den internen Git-Server erreicht, und grenzt einen Verbindungsfehler ein.

Lernfeld 4: Schutzbedarfsanalyse im eigenen Arbeitsbereich durchführen

Zeitrichtwert: 40 Unterrichtsstunden.

Du untersuchst, welche Informationen und Systeme geschützt werden müssen und welche Folgen ein Schaden hätte. Aus Schutzzielen, möglichen Bedrohungen und den Vorgaben des Betriebs leitest du Maßnahmen ab. Deine Einschätzung musst du nachvollziehbar dokumentieren.

Beispiel für Anwendungsentwicklung: Du bewertest, welche Folgen der Verlust von Kundendaten oder der Ausfall des Quellcode-Servers hätte.

Lernfeld 5: Software zur Verwaltung von Daten anpassen

Zeitrichtwert: 80 Unterrichtsstunden.

Du analysierst Datenbestände und passt eine Anwendung an, die diese Daten verwaltet. Dabei berücksichtigst du Herkunft, Struktur, Speicherung und Datenschutz. Du planst die Änderung, setzt sie um und prüfst mit Testfällen, ob die Anwendung die Anforderungen erfüllt.

Beispiel für Anwendungsentwicklung: Du ergänzt eine kleine Kundenverwaltung um ein Datenfeld, passt die Speicherung an und testest gültige und ungültige Eingaben.

2. Lehrjahr: IT-Systeme und Daten verbinden

Lernfeld 6: Serviceanfragen bearbeiten

Zeitrichtwert: 40 Unterrichtsstunden.

Du nimmst eine Serviceanfrage auf, ordnest sie ein und untersuchst mögliche Fehlerursachen. Dabei beachtest du vereinbarte Leistungen und Zuständigkeiten. Du dokumentierst den Bearbeitungsstand, kommunizierst verständlich und wertest aus, wie sich der Service verbessern lässt.

Beispiel für Anwendungsentwicklung: Du untersuchst eine Fehlermeldung aus einer Anwendung und formulierst eine nachvollziehbare Rückmeldung für den Support.

Lernfeld 7: Cyber-physische Systeme ergänzen

Zeitrichtwert: 80 Unterrichtsstunden.

Du erweiterst ein System, das physische Vorgänge mit digitaler Verarbeitung verbindet. Dazu untersuchst du Datenflüsse, Schnittstellen und Energieversorgung, wählst passende Komponenten aus und prüfst deren Zusammenspiel. Auch Betriebswerte und die Sicherheit des Ergebnisses gehören zur Aufgabe.

Beispiel für Anwendungsentwicklung: Du bindest einen Temperatursensor in eine bestehende Anwendung ein und prüfst, ob die Messwerte korrekt ankommen.

Lernfeld 8: Daten systemübergreifend bereitstellen

Zeitrichtwert: 80 Unterrichtsstunden.

Du führst Daten aus unterschiedlichen Quellen zusammen und stellst sie für eine weitere Nutzung bereit. Dafür prüfst du Struktur, Zugriffsmöglichkeiten und rechtliche Rahmenbedingungen. Du setzt ein Bereitstellungskonzept um und dokumentierst, wie andere mit den Daten arbeiten können.

Beispiel für Anwendungsentwicklung: Du führst Daten aus einer Datei und einer Datenbank für eine gemeinsame Auswertung zusammen.

Lernfeld 9: Netzwerke und Dienste bereitstellen

Zeitrichtwert: 80 Unterrichtsstunden.

Du ermittelst Anforderungen an ein Netzwerk und seine Dienste, planst die Infrastruktur und vergleichst Lösungsvarianten. Anschließend richtest du Netzwerk und Dienste ein, testest die Funktion und bewertest Sicherheit, Wirtschaftlichkeit und die Eignung für den Kunden.

Beispiel für Anwendungsentwicklung: Du stellst einen Dienst für eine interne Webanwendung bereit und prüfst seine Erreichbarkeit im vorgesehenen Netzwerk.

3. Lehrjahr: Spezialisierung Anwendungsentwicklung

Jetzt stehen Softwareentwicklung, Benutzeroberflächen und automatisierte Tests im Mittelpunkt. Die drei Lernfelder bauen auf den Grundlagen der ersten beiden Jahre auf.

Lernfeld 10a: Benutzerschnittstellen gestalten und entwickeln

Zeitrichtwert: 80 Unterrichtsstunden.

Du entwickelst Benutzeroberflächen, die zu den Arbeitsabläufen des Kunden passen. Dazu stellst du Geschäftsprozesse dar, leitest Verbesserungen ab und setzt die Oberfläche mit agilen Methoden um. Du nutzt vorhandene Module und Bibliotheken und berücksichtigst unterschiedliche Endgeräte und Betriebssysteme.

Zur Bewertung gehören funktionierende Abläufe, Benutzerfreundlichkeit, Datenschutz und der wirtschaftliche Nutzen der Digitalisierung.

Mögliche Unterrichtsaufgabe: Du entwickelst eine Oberfläche zur Urlaubsbeantragung, testest den vollständigen Ablauf und vergleichst den Bearbeitungsaufwand mit dem bisherigen Papierprozess.

Lernfeld 11a: Funktionalität in Anwendungen realisieren

Zeitrichtwert: 80 Unterrichtsstunden.

Du leitest aus einer Prozessbeschreibung geeignete Datenstrukturen und Funktionen ab. Daraus planst du modulare Softwarekomponenten, setzt sie um und verbindest sie mit den benötigten Datenquellen. Schnittstellen werden dokumentiert, damit andere die Komponenten nutzen und weiterentwickeln können.

Ein wesentlicher Teil ist die Qualitätssicherung: Du formulierst Testfälle, automatisierst Tests und überarbeitest die Software anhand der vereinbarten Anforderungen.

Mögliche Unterrichtsaufgabe: Du implementierst eine Reservierungsfunktion, die Doppelbuchungen verhindert, und prüfst sie mit automatisierten Tests.

Lernfeld 12a: Kundenspezifische Anwendungsentwicklung durchführen

Zeitrichtwert: 120 Unterrichtsstunden.

Du bearbeitest einen vollständigen Softwareauftrag: Anforderungen klären, Projektziele festlegen, Aufwand kalkulieren und Lösungsvarianten vergleichen. Anschließend implementierst und prüfst du die ausgewählte Lösung.

Zur fertigen Leistung gehören auch Präsentation, Dokumentation und die Einweisung der Nutzer. Du bewertest, ob das Ergebnis die Ziele erfüllt, wirtschaftlich ist und sich zuverlässig betreiben und erweitern lässt.

Mögliche Unterrichtsaufgabe: Du planst und entwickelst eine interne Raumverwaltung, dokumentierst technische Entscheidungen und übergibst die getestete Anwendung samt Anleitung.

Welche Lernfelder sind für die Prüfung wichtig?

Der KMK-Rahmenlehrplan legt fest, dass Lernfelder 1 bis 6 vor AP Teil 1 unterrichtet werden sollen. Die gemeinsamen Lernfelder 7 bis 9 liegen ebenfalls im zweiten Ausbildungsjahr, gehören deshalb aber nicht automatisch vollständig zum AP1-Stoff.

Rechtlich bestimmt § 8 der Fachinformatikerausbildungsverordnung den Umfang: geprüft werden die für die ersten 18 Monate vorgesehenen Inhalte der Berufsbildpositionen nach § 4 Absatz 2 Nummer 1 bis 7 und der entsprechende Berufsschulstoff. Die Seite zu AP Teil 1 erklärt dir Aufbau und Vorbereitung.

Für AP Teil 2 brauchst du die fachrichtungsspezifischen Kompetenzen und die passenden Grundlagen. Lernfeld 12a übt die vollständige Bearbeitung eines Kundenauftrags. Eine schulische Aufgabe ist dabei nicht automatisch deine betriebliche IHK-Projektarbeit. Dafür gelten eigene Anforderungen an Projektantrag, Projektarbeit und Dokumentation.

So nutzt du die Übersicht zum Lernen

Ordne deine Unterrichtsunterlagen den Lernfeldern zu und notiere, welche Aufgaben du schon selbstständig lösen kannst. Ergänze pro Lernfeld ein Beispiel aus deinem Betrieb: Was war das Ziel, welche Entscheidung musstest du treffen und wie hast du das Ergebnis geprüft?

Zum Üben findest du in der kostenlosen Lernbibliothek für Anwendungsentwicklung passende Lektionen und Aufgaben. Den Unterschied zwischen schulischen und betrieblichen Vorgaben erklärt die Übersicht zu den Inhalten der Fachinformatiker-Ausbildung.

Lernfelder der anderen Fachrichtungen

Die gemeinsame Basis erleichtert den Vergleich. Die Unterschiede liegen vor allem in den Lernfeldern 10 bis 12:

• Lernfelder Systemintegration
• Lernfelder Daten- und Prozessanalyse
• Lernfelder Digitale Vernetzung

Offizielle Quellen

• KMK-Rahmenlehrplan vom 13. Dezember 2019: Seite 9 zur AP1-Einordnung, Seiten 10 bis 11 zur Stundenübersicht, Seiten 12 bis 20 zu den gemeinsamen Lernfeldern und Seiten 21 bis 23 zu Anwendungsentwicklung.
• Fachinformatikerausbildungsverordnung, § 8: Inhalt von Teil 1 der Abschlussprüfung.